12 уловок, которые помогут полюбить чтение
Мне думалось, что любовь к чтению — дело наследственное, но в итоге у меня растут очень разные дети. Старшая дочка и младший сын тянулись к книгам с пелёнок, а средний сын, первоклассник, до школы не читал ничего длиннее инструкции к Лего и описания оригами. Я убеждена, что художественную литературу надо распробовать. Мы в семье придумали уловки, которые помогут сделать чтение приятной частью жизни.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
С дочкой, которая читает в любой свободный момент, мы придерживаемся только нескольких правил. Покупаем все книги, что просит, не экономим на красивых изданиях. Ежемесячно ходим в библиотеку за новой порцией. Не заставляем дочитывать. И если книга нам, взрослым, кажется не по возрасту или плохой, всё равно покупаем. Книги, которые дочка просила, но они рассчитаны на подростков и в итоге просто ждут своего часа. А плохо написанные тоже иногда надо читать, чтобы ещё больше видеть отличие хорошей литературы от плохой. Короче говоря, мы ни разу не ругались из-за чтения.
Мой средний сын никогда не интересовался ни Бармалеем, ни Колобком. В два года его «чтением» были планы торговых центров, в три он начал собирать сложные конструкции из Лего, а в шесть — оригами. И если читать он учился на инструкциях из «Икеи», то с началом учёбы в школе ему пришлось каждый день иметь дело с художественной литературой. Я догадываюсь, что «Удивительный мир бетона» так и останется главным его чтением, но художественную литературу можно помочь распробовать. Вот несколько проверенных способов:
- Поначалу ребёнок читает только по слогам, быстро устаёт и считает чтение одним из самых сложных дел. Тренируйте беглое чтение на длинных, но простых знакомых стихах. Для этого подойдут любые сказки Чуковского. К тому же они не требуют постоянно улавливать смысл, и так ясно — авторский поток сознания, но весёлый.
- Пробуйте комиксы. И если у вас они ассоциируются только с примитивным чтивом, то это, конечно, не так. Сегодня кроме комиксов издаются графические романы — полноценные книги с сюжетом, детские в том числе. А сами комиксы тоже бывают разные. Мы, например, всей семьёй зачитываемся приключениями Тинтина. Плюс таких книг очевиден: картинки, мало текста, можно быстро дочитать и тут же получить порцию удовольствия.
- Пусть ребёнок придумает свой блог о чтении. Раньше старшая Алиса делала обзоры всего прочитанного. Сегодня вдвоём с братом они выбирают озорное стихотворение, обязательно учат его наизусть и по ходу дела придумывают сценарий. После надевают смешные костюмы, готовят нехитрый реквизит и снимают короткометражку, каждый читает свою роль, заученную наизусть. Надо ли говорить, что зубрёжка стихов воспринимается ими как что-то интересное? Видео, кстати, необязательно выкладывать на ютьюб — детям хватает лайков от дедушек-бабушек.
- Смотрите сначала кино, чтобы после захотелось прочитать книгу. Всего Гарри Поттера ваш семилетка вряд ли освоит. Но небольшие рассказы, например, Драгунского, мы сначала смотрели, а потом сын с удовольствием прочитал.
- Чтобы книги присутствовали в жизни постоянно, покупайте детективные задачки. Мы так разгадывали 50 детективных загадок Ганса Пресса и читали «Детектив Пьер распутывает дело». Подобных книг сегодня очень много.
- Пробуйте разные форматы. Включайте во время долгой дороги аудиокниги, слушайте аудиоспектакли по школьной программе. Возможно, для вас это не вариант. А как же приятные на ощупь книжные корешки? Но современные дети даже с бабушкой в «Вотсапе» общаются аудиопосланиями и маленькими видео.
- Предлагайте нарисовать иллюстрацию. Обсуждайте главного героя, прикидывайте, как он может выглядеть, с героем какой еще книги он мог бы подружиться. Это учит вникать в прочитанное и быть внимательным к деталям. С развитой внимательностью к описаниям и вообще к тексту потом никакой Киселёв воскресным вечером не будет страшен.
- Читайте классику с выражением. Однажды мы со старшей дочкой декламировали Блока, Лермонтова и Есенина. Этих авторов вовсю учат третьеклассники. И если трёхлетнему сыну особенно нечего было сказать, то средний — первоклассник — в итоге начал обсуждать с нами особенности авторского слога и сильно проникся стихами, которые, казалось бы, не по возрасту.
- Читайте по ролям всей семьёй. Нам в этом снова помогает Чуковский. Его «Телефон» или «Путаница» идут на ура. Главное, что после этого у всех участников повышается настроение. А чтение — правильно — ассоциируется с чем-то очень приятным.
- Попробуйте сходить в библиотеку. Там много хороших книг, их можно выбрать на свой вкус, но ребёнок не обязан прочитать всё, что решит взять домой. Он может просто попробовать. Это же правило отлично работает с новой/полезной едой. Пробовать обязательно, доедать — нет.
- Просто читайте вслух, собираясь всей семьёй. Мы так прочитали не одну книгу. Сейчас это не получается делать каждый день. Но выбирать совместно повесть для долгой поездки или бросить все дела и прочитать смешной рассказ, сидя под ёлкой, можно даже при постоянной занятости. И, конечно, регулярность такого чтения необходима хотя бы на первых порах прививания к чтению.
- А если ваш ребёнок так же любит схемы, как и мой средний сын, если даже домик и солнышко он рисует схематично в разрезе, то предлагайте ему делать схемы стихов. Здесь подойдут разные «путаницы» или стихи с повторяющимися фразами, в которых для слова или фразы надо придумать символ и записать такими иконками весь стих. Например, «Дом, который построил Джек», а ещё лучше «Кулинаки-пулинаки» Ирины Пивоваровой. Этот процесс дарит удовольствие, учит делать шпионские шифровки, помогает анализировать и вообще работать с информацией. Позже начинайте составлять схему рифмы стиха (АВАВ, АВВА), а там уже можно переходить к более сложному — разбору прозы. Эти навыки помогут в старших классах, когда надо будет писать изложения и сочинения.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
100 лучших новых книг для детей и подростков
3 признака, что ребёнку пора в школу
10 способов правильно мотивировать ребёнка
«Как полюбить читать и читать много, с удовольствием и каждый день?» – Яндекс.Знатоки
А я вот обожала читать до того, как поступила на филологический факультет. Как только пришлось читать книги из-под палки, мне стало не интересно. И даже если книга нравилась, если каждое предложение автора написано так, что в душе все переворачивалось, я с трудом, с огромным трудом заставляла себя читать. А потом я закончила филологический факультет и любовь к чтению вернулась. Теперь, все списки литературы и моя библиотека, накопленная за годы обучения, прочитываются с восторгом и удовольствием. Хотите заставить себя что-то делать и любить? У вас ничего не получится. Выдавливать из себя любовь и зависимость к чему-то или кому-то нельзя, невозможно, дело или человек будет вызывать у вас отвращение. Что вы можете? Вы можете подумать, что вам нравится больше всего. Я вот сказки люблю. Обожаю. Отсюда — любовь к фентези и фантастике. Подумайте, например, какие жанры фильмов вас привлекают, и ищите в этом же направлении книги. Начинайте от простого и идите к сложному. Детективы? Начните с классики — «Шерлок Холмс» «К. Дойля, у него не только повести, но и сборники рассказов на 5-6 страничек каждый. Дальше посложнее можете взять. Есть, например, такая серия 90х годов — «Детектив и политика», в одной из книг нашла воспоминания князя Юсупова «Конец Распутина», человек, который спланировал и совершил убийство Распутина, описал как это было. Оторваться не могла. Фантастика? Стругацкие вам знакомы со школьной скамьи, наверняка. У западных фантастов середины прошлого века (в 60-е гг. было много хорошего в жанре научной ф-ки написано) много рассказов, их возьмите. Кларк Артур, например, его рассказ «Часовой» или «Страж» послужил основой для «Космической Одиссеи», уже после фильма он создал одноименный роман. В общем, у вас море выбора, только захотеть и немного покопаться в этом, найти что-то близкое вам и читать с упоением. Найдите, действительно, товарища, с близкими вам взглядами, он может вам посоветовать чтиво. В общем, удачи вам))
Как заставить ребёнка полюбить книги?
Мы часто покупаем книги ребенку, надо же привить любовь к чтению. Но ребенок противится. Книги рвет, бросает об пол, чтение не слушает. А почему? Не догадываетесь?
В названии спрятано противоречие, заметили? Может быть, оно даже вызывает подсознательный протест, ведь никого нельзя “заставить” что-либо полюбить. Это правда, но именно так иногда звучат вопросы знакомых, адресованные мне. «Твои дети любят читать! Они сидят с книгами! Как ты заставила?»
Автор: Виктория Мовчанская — педагог, редактор, автор развивающих пособий для детей дошкольного возраста, многодетная мамаОтвет прост – никак. Я не заставляла их любить книги. Я знакомила их с этим волшебным миром постепенно, начиная с пелёнок. Книги вошли в их жизнь как нечто само собой разумеющееся – интересное и доступное, такое же приятное, как игрушки и другие новые развлечения. С книгами не были связаны отрицательные эмоции, только радость и любопытство, и бонус – время, которое мама проводит только с тобой. Видимо, поэтому мои старшие дети 10 и 14 лет до сих пор подслушивают, как я читаю их пятилетнему брату «Дядя Фёдор, пёс и кот», а я слышу, как они смеются над шутками Успенского, и радуюсь.
Даже в наш век интернета, крутых игрушек и гаджетов ценность книги в жизни ребёнка нельзя заменить ничем. Это правда. Если ваш ребёнок полюбит читать, он с радостью выучит буквы, когда придёт время, а в подростковом возрасте электронная книга поможет отвлечь его от соцсетей, компьютерной игры и даст возможность вам обсудить сюжет вместе с ним. И бонус! Начитанный ребёнок –интересный собеседник для вас самих и не только. А теперь о простых секретах того, как мои дети стали слушателями и читателями.
Секрет 1. Книги в доме
В нашем доме ещё до появления детей был большой книжный шкаф. Мы с мужем оба любили и любим читать, каждый покупал литературу, ориентируясь на свой вкус, поэтому книги на полках можно встретить разные. Наши дети росли и видели нас с бумажными книгами в руках, видели, что книга может поглотить с головой, и подсознательно понимали, что это что-то захватывающее. Да, это родительский пример, и он работает.
Секрет 2. Свободный доступ к детской книжной полке
7 советов, как помочь ребёнку полюбить читать (добровольно!)
Для одного ребёнка книга — действительно лучший подарок, а другой при виде очередного тома скривится. В школе заставляют, теперь ещё и дома. Но заставлять не нужно, даже школьный список литературы на лето. Как по-настоящему увлечь ребёнка книгами — рассказывает специалист по детскому чтению и писатель Юлия Кузнецова.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
1. Не заставляйте ребёнка читать
Желание читать формируется изнутри, поэтому, я уверена, заставлять ребёнка читать в пять-шесть лет — опасный путь. Слово «должен» применять к детскому чтению вообще нужно осторожно и в более серьёзном возрасте, с 5-6 класса и только по отношению к школьной литературе.
Если ребёнок не испытывает желания читать сам, ничего страшного в этом нет. Мой средний сын до трёх лет не воспринимал чтение вслух. Пока я читала старшей дочери, он ползал вокруг по дивану, прищемлял нам волосы — это только раздражало. Потом вдруг в четыре года полюбил чтение вслух. В пять лет мы начали учить его читать, сначала он тоже не особенно любил это делать. А к шести годам чтение пошло, это спонтанный процесс.
Часто родители боятся, что ребёнок пойдёт в школу, не умея читать. Здесь всё зависит от преподавателя. Сейчас я слышу о случаях, когда учителя говорят: «Мне не нужно, чтобы родители подводили ребёнка к какому-то уровню, иначе ему будет элементарно скучно на уроках».
2. Окружать детей книгами — хороший совет, но не всегда работает
У меня совсем другой опыт. Когда я приходила с книжных фестивалей и приносила детям пакеты с книгами, у нас был такой диалог: «Я вам принесла подарки» — «Какие подарки?» — «Книги» — «Понятно, а нормальные-то подарки принесла?».
Когда в семье много книг, могут возникать следующие истории. Ты спрашиваешь: «Хочешь книжку почитать?» — «Нет». Закрыли книгу, положили на холодильник. Через некоторое время спрашиваешь ещё раз, получаешь такой же ответ, и вы кладёте книгу на подоконник. Получается, что эти «не хочу» лежат по всей квартире.
Мне кажется, нам стоит вспомнить про свой книжный опыт, когда в детстве книг всегда не хватало. Особенно тех, которые ты очень хотел прочитать. Я веду курсы для детей, где мы занимаемся групповым расчитыванием, у нас есть своя библиотека, которая умещается на стуле. Это книги из моей домашней библиотеки, которые прошли строгий отбор: они точно понравятся детям, которые не любят и не хотят читать. Дети приходят, садятся, видят какие-то книжки, им интересно их взять и порассматривать, а я не даю этого делать. Они говорят: «Пожалуйста, пожалуйста, можно? Если я не возьму сейчас, то потом Петя возьмёт эту книжку». Я говорю: «Нет, сейчас у нас занятие, мы делаем другие интересные вещи». И когда они видят, что к книгам нельзя свободно подойти, то после занятия разлетаются через секунду. Подбегает орава, они всё разбирают и уносят домой. Причём дети знают, что в следующий раз я спрошу, о чём была эта книга.
3. Обсуждайте с детьми книги, которые читаете сами
Читающие при ребёнке родители — большая редкость. Используйте эти моменты, чтобы говорить с ним о книге, которую читаете прямо сейчас, или даже пробуйте зачитывать фрагменты. Например, моя дочка когда-то очень любила овечек, а я как раз в это время читала «Охоту на овец» Харуки Мураками. Когда она узнала об этом, то сказала: «Там убивают овечек, мне их жалко». Я предложила прочитать ей фрагмент книги вслух, чтобы она увидела, что там никого не убивают. Я прочитала ей описание пастбища, и она была в таком восторге: мама дала ей прикоснуться к своей книге.
Можно обсуждать книги с другими взрослыми при детях. Я обсуждаю книги по телефону со своей мамой
У нас с ней похожий вкус, маме нравится современная русская женская проза, например, Марина Степанова. Мы с ней созваниваемся и обсуждаем какие-то книги, а дети всё это слышат.
4. Читайте вслух. И записывайте чтение на диктофон
Родители целый день проводят на работе, и если после этого они хотя бы десять минут читают детям вслух, это становится мощным замком, который скрепляет отношения. Ещё можно не только читать вслух, но и записывать чтение на диктофон. Телефон для этого не подходит, потому что он всё время будет переключать внимание на себя. На диктофоне только одна кнопка — включить и выключить.
Папа садится, читает им вслух, всё это записывается на диктофон. Одна глава в детской книге длится в среднем 10-15 минут, этого времени хватает, чтобы мероприятие под названием «вечернее чтение» состоялось. Когда папа уезжает в командировку, дети слушают записи. Они включают его, когда едят, когда рисуют. Это не просто текст, это воспоминание о том, как было хорошо с папой вечером.
5. Не игнорируйте аудиокниги — они помогают освоить текст
Аудиокниги — облегчение для детей, которые не очень уверенно чувствуют себя и видят в основном буквы, а не образы. Они сначала привыкают, а потом возвращаются к бумажной книге. Этот механизм работает и с фильмами (да-да). Дети сначала смотрят фильм, узнают, чем там всё закончится, а потом берут книгу и читают. Бывает, что дети берут книгу даже после спектаклей. Ведущая театральной студии рассказала, как поставила с подростками «Дядю Ваню», а потом к ней пришёл мальчик и спросил: «А почитать-то это где-нибудь можно?». Так что хорошо прочитанная аудиокнига, особенно если слушать её с родителями и обсуждать сюжет, тоже может помочь привить любовь к чтению.
6. Напишите книгу про ребёнка — это ещё один способ помочь ему начать читать
Сфотографируйте или нарисуйте своего ребёнка, прилепите на листочек и напишите: «Это Коля». Потом сфотографируйте, как он ест, и напишите: «Коля ест». Дальше можно сфотографировать, как он спит, играет и так далее. Сделайте такую книгу и покажите ребёнку в три года — пусть он посмотрит на всё это. Когда ему будет четыре года, он поймёт, что буквы можно как-то складывать в слова и начнёт пытаться это делать. Читать о себе всегда интереснее. Моей дочери 12 лет, и она с удовольствием сама садится и читает книжку о том, что она делала девять лет назад: лепила ёжиков, мешала тесто, лепила из него печенье.
На своих уроках я выделяю 15 минут, и мы пишем книгу о себе. Я даю простые фразы, которые нужно дополнить: «Однажды я пошёл…», «И вдруг я увидел…», «Тут мне навстречу…». Это занимает немного времени, но очень здорово работает. Дети могут написать про себя целые тома.
На самом деле для школьники, которые испытывают трудности в чтении, могут походить на курсы писательского мастерства — это хороший способ преодоления трудностей в чтении. Вроде бы ребёнок учится писать, но при этом учится и читать. У меня на курсе была девочка, которая запиналась и пропускала слова при чтении. Но когда читала свой текст, то не пропускала ни одного слова. Для неё это было очень важно.
7. Не бойтесь, что ребёнок не прочитает школьный список литературы на лето
Берите список по литературе, ручку и первым делом зачёркивайте книжки, которые точно ребёнку не нужны. За время общения с преподавателем можно понять, что он хотел, включая ту или иную книгу в список. Например, в первом классе в нашем учебнике был фрагмент из «Хоббита». Преподаватель решил, что раз есть кусочек из Толкина, значит надо читать всю книгу. Я говорю: «Извините, ребята» — и вычёркиваю это. Мы пробовали смотреть фильм по книге, но у детей не пошло: им было просто страшно.
После этого вычёркивайте все книги, которые дети знают наизусть. В первом классе вместе с «Хоббитом» нам попалась «Красная шапочка». Я вычеркнула эту книгу, потому что мы её прекрасно знаем. Дальше выбираем книги, которые можно заменить аудиокнигами и фильмами. Если ребёнка не тянет читать «Буратино», просто покажите ему фильм. Сюжет отложится, и когда текст из книги попадётся ему в учебнике, ребёнок с ним справится, потому что будет старше на полгода-год.
Затем выбирайте книги, которые вы прочитаете вслух. У меня так было с «Детством Темы» Гарина-Михайловского. Моей дочке он попался во втором классе, и я поняла, что она не потянет.
Остаётся небольшая выборка книг, которые ребёнок может прочитать сам. Вы берёте этот список и говорите: «Смотри, тут учительница посоветовала эти книги. Что тебе из этого интереснее всего будет читать?». Он выбирает, и вы начинаете читать. Однажды летом наш сын прочитал одну или две книги, но худо-бедно культурный багаж мы пополнили. Часто родители боятся, что они придут в школу сентябре и их спросят, прочитал ли ребёнок весь список. Просто ответьте, что прочитали не все. В этом нет ничего страшного.
Что ещё почитать про детское чтение:
- Марина Аромштам «Читать!» — книга, которая даст родителям ответы на многие вопросы.
- Юлия Кузнецова «Расчитайка. Как помочь ребёнку полюбить чтение» — книга о том, как родителям помочь детям полюбить книги.
- Эйдан Чамберс «Расскажи. Читаем, думаем, обсуждаем» — автор рассказывает, как общаться с детьми по книгам. Какие вопросы можно задавать детям, чтобы они рассказали о прочитанном и при этом не чувствовали, что их экзаменуют (отрывок из книги читайте здесь).
- Даниэль Пеннак «Как роман» — для родителей, которые переживает, что их ребёнок не читает.
- Папмамбук — отличный сайт с полезными материалами про детское чтение.
Полную запись интервью с Юлией Кузнецовой слушайте здесь. Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» об образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи, учёные и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 16.00 на радио «Говорит Москва».
Иллюстрации: Shutterstock (oriol san julian, Kat Buslaeva)
Как полюбить читать | Православная Жизнь
Человеку, читавшему Данте, Шекспира, Ремарка, Йейтса и Бродского, сложнее пройти мимо Бога.
Глубина и подлинность другого – это наша постоянная радость, потому что таким образом Неба на земле становится больше.
Борис Гребенщиков говорит: «Пошлое – это то, что направлено на потеху и поэтому лишено живительной силы». Искусство не живёт без вхождения автора в те глубины подлинности сердца, где его в тайне ожидает Бог.
Творящий не творит для забавы, он ищет форму для открывшейся ему благодатной красоты мира, и потому слово его переживёт века, так как всё, что касается Господа, умереть не может.
Когда человек коллекционирует страны, то путешествия превращаются в страсть. Но можно много ездить по миру и от радости о земле Господней. То же и с книгами: мудрый читает не для того, чтобы похвалиться перед другими количеством прочитанного. Он читает, чтобы прикоснуться к свету.
Чаще всего нам приходится иметь дело с книгами злободневными. Если где-то появился новый популярный певец, будьте уверены: о нём уже напечатано два-три десятка книг… И всё же – произведение, созданное вызвать резонанс на злобу дня, умрёт, как только одна злоба дня сменится на другую.
Среди десятков тысяч современных книг найти хорошего автора всё равно что на рынке найти продавца, который бы торговал ради радости своих покупателей.
Марк Туллий Цицерон говорил: «Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души». И разве рыцари сражались на турнирах, крестоносцы штурмовали Антиохию, трубадуры воспевали прекрасную даму, а поэты слагали высокую красоту в словах только ради того, чтобы современный человек всю жизнь думал только, что ему есть, что пить и во что одеваться?
Всякая хорошая книга входит в нашу жизнь как опыт нашего сердца и история из нашей биографии, потому что теперь всё написанное пережито и прожито нами.
Когда мы читаем хорошую книгу, то видим: в нашу жизнь вошла новая высокая красота, которая теперь навсегда останется нами как драгоценный опыт прикосновения к подлинности, сути и раю.
Читая мы всегда должны различать, какого достоинства книга сейчас перед нами. И тут лучше всего поможет знаменитая фраза Льва Толстого, ввёдшего в мировую литературу точнейшую её градацию: «По моей градации идут сначала дурные поэты. За ними посредственные, недурные, хорошие. А затем – бездна, и за ней – «истинные поэты», такие, как, например, Пушкин».
Конечно, литература состоит не только из гигантов. Рядом с горными пиками всегда высятся холмы, холмики и даже детская горка песка вовсе не схожа с так часто встречающимися навозными кучами. В конце двадцатого века писал не только гениальный Бродский. У Евтушенко или Рождественского тоже можно чему-нибудь научиться, хотя они вовсе не Цветаева и не Мандельштам. Да и учить – дело средней книги, высокая не учит, но открывает суть и помогает приобщиться к подлинности. Впрочем, мера таланта и даже гениальность не наши заслуги, всё это всецело даётся Богом, и наше тут только то, что мы сделали с данными нам талантами и способностями, в том числе и с талантом читателя, таким важным для всякого, кто ищет в мире предельного и высокого.
Георг Лихтенберг замечает: «Несомненный признак всякой хорошей книги – это то, что она нравится тем больше, чем человек становится старше». Годы приносят опыт по крайней мере некоторым из нас, и этот опыт не в последнюю очередь зависит от прочитанного. Хорошая книга помогает настроить душу на вечность, различать небесное на земле и вдохновляться тем, что в мире подлинно достойно и хорошо. Книга учит быть благородным там, где логика предлагает искать выгоду. Мне приходилось встречать людей, которые в сложной ситуации выбирали поступить по долгу только потому, что Фродо согласился нести Кольцо Всевластья в Мордор, хотя дорога сулила ему лишь боль и опасность.
Читая нужно помнить и слова Рэя Брэдбери, что «книги не выложат вам всего», а потому искать нужно во всей красоте окружающего мира, а ещё лучше – в процессе очищения собственного сердца, в приобщении к доброте, потому что лишь по мере чистоты с добротой мы можем правильно видеть и эту землю, и содержание книги. То, что для добрых хоббитов благословенный эльфийский хлеб, для злого Голлума – лишь какая-то противная штука, которая обжигает ему душу и руки.
Отсюда понятна и нелюбовь разнообразных умников, эгоистов и людей формы ко всему подлинному и высокому. И здесь читатель должен иметь мудрость, подобную той, о которой говорит Конфуций, когда даёт определение хорошему человеку. То же самое можно отнести и к книгам. Приведём древнюю историю.
Как-то ученики сказали Конфуцию, что об одном человеке все живущие в некой деревне говорят хорошо. «Это плохой человек», – ответил Конфуций. Тогда ученики сказали, что о другом человеке все в той же деревне говорят плохо: «Это тоже плохой человек», – отвечал Конфуций. «А кто же тогда хороший?» – удивлённо спросили ученики. И Конфуций отвечал так: «А хороший тот, о ком хорошие люди говорят, что он хороший, а плохие говорят, что он плохой»…
В фильме «Тот самый Мюнхгаузен» есть эпизод, когда барон рассказывает охотникам, как однажды попал в пробегавшего оленя вишнёвой косточкой из ружья и потом на голове зверя выросло вишнёвое дерево. Охотники насмехаются над ним и его рассказом, и вдруг из леса выходит олень с деревом на голове. Все потрясены, а барон с благодарностью смотрит в Небо, туда, где источник всей настоящести и чудес.
И так часто бывает в жизни: несущие подлинность и красоту кажутся людям мира сего чудаками и даже глупцами, только Небо каждый раз открывает правоту таких чудаков. Об одном поэте люди, ходившие с ним в один храм, говорили, что он умственно отсталый. Демокрит казался жителям его города безумцем. Конфуция в его родной деревне считали дурачком. Но, как говорил Сократ (в «Диалогах Платона»): «Для чего нам так заботиться о мнении большинства… Порядочные люди – с ними и стоит считаться». Чтобы оценить редкий драгоценный камень, нужен тот, кто умеет различать, что драгоценно, а что нет. Потому и смотрят все эти «чудаки» с доверием и благодарностью в Небо, подобно Мюнхгаузену, который знает, что лишь оттуда приходит подлинная оценка и тому, что вечно, и тому, что временно.
И один из способов приобщения к благодатному зрению дел земли (действующий в сочетании с чистотой и добротой) – книга. Читая мы, если только в нас есть устремление к свету, учимся различать добро и зло. Некоторые старые толкинисты рассказывали мне, что сказки Толкина научили их быть более зоркими и к злому, и к доброму и вернее отличать одно от другого. Отличать и стремиться к светлому. У каждого человека в жизни будут такие книги, причём нам вовсе не обязательно переживать, встретятся они нам или нет. Шмеман по этому поводу говорил, что Небо каждый раз так устраивает наши жизни, что нам попадаются те книги (и не только книги), которые нужны нам для роста и приобщения к подлинной глубине, где совершается встреча с Богом.
Джордж Оруэлл писал: «Лучшие книги говорят то, что известно и без них». Они открывают мир как христианскую суть, а потому неприятны эгоистам и умникам всех мастей. Но, как говорила Олеся Николаева: «Правда не перестанет быть правдой от повторения». Да и песня благодарности Богу каждый раз по-новому рождается в каждом созревшем к хвале человеке, даже если слова её в чём-то сходны с другими песнями.
Книга, мир и читатель
Оптинские старцы предрекали, что скоро наступит время, когда Церковь будет уберегать людей от пошлости через приобщение к высотам классической культуры. И это не удивительно, ведь всякое гениальное произведение уводит от привычного современного скольжения по поверхности, позволяет идти вглубь бытия. А возносящийся в своей душе до глубин непременно отыщет там Бога, сияющего из любой подлинной красоты.
Культурная миссия Церкви в том, чтобы открыть людям мировую культуру как богоискательство, как умножение красоты, что является одной из целей пребывания человека в бытии. Высокая культура противостоит поверхностному образу жизни, постороннему к глубинам бытия. Она учит искать настоящести и не удовлетворять себя никакой неподлинностью.
Человеку, читавшему Данте, Шекспира, Ремарка, Йейтса и Бродского, сложнее пройти мимо Бога, чем потребителю из общества потребления, все запросы которого связаны с земным благом.
Ещё Лев Шестов писал, что один из ключей античной философии в том, что она различает полезное и хорошее. Полезное – это то, что нужно для примитивных нужд земной жизни, а хорошее – то, что необходимо человеку для вечности. Это интуитивное (явно открытое Христом) знание, что не хлебом единым жив человек.
Вечность – это не только то, что ожидает человека за смертью. Вечность лучится из всех клеток бытия, она сходит с Неба и зовёт человека жить только ею. Но она же имеет и условие приобщения к себе, равно известное как Платону, так и Максиму Исповеднику, а именно – не отринув низменные земные попечения и страсти невозможно воспринять в своё сердце вечность. Мера вечности в человеке есть мера его очищения. Мера света в его сердце есть мера света в том, что он создаёт и творит.
Великое искусство учит читателя хотя бы сердцем не приобщаться к системе ложных человеческих отношений. Она помогает, живя на земле, желать неземного, отвергая идею всякого стяжания: денег, славы, чинов, успеха. А такое отвержение стяжания, по Максиму Исповеднику, есть начало и необходимое условие пути, ведущего к истине.
Читавшему классику легче отвергнуться проницающей цивилизацию идеи стяжания и комфорта. Ему легче понять, что жизнь для себя не считается жизнью в подлинном смысле, важна только жизнь для других.
Литература учит жить правильно? Нет, она вдохновляет так жить, открывая сами внутренние основания добра. Всякая истинная книга тайно говорит о Боге, нередко не словами, но благодатью, которая проницает строки великой книги.
Великие книги открывают мир земной как место служения и преображения. Читающему классику труднее жить незначимостью и пустотой, ведь его сердце теперь заполнено совсем иными образами и вдохновением к новой жизни. Реализует ли читатель это вдохновение, зависит от него, но он теперь увидел, что жизнь несводима к поиску лучшего места в ней, что сам этот поиск – удел непричастных к высоте и подлинной красоте.
Книга даёт верное зрение, которым можно правильно разглядеть жизнь, не с позиции ложных людских отношений и цивилизации статуса, но верным, небесным взглядом, который всему назначает истинную цену.
Читатель – соучастник автора в явленной истине. Поскольку истина не может быть предметом владения, но только причастия, то раскрытыми вратами книги шествуют равно и читатель, и автор, который столь же удивляется явленной через него красоте, как и читатель.
В книге находит своё выражение и опыт автора. Но этот опыт, помноженный на благодать, являет общемировое звучание, открывая глубокие смыслы, которые были неведомы и самому автору до момента написания текста. Опыт жизни приобретает оттенок пророчества, обобщения. Поэтому страсти гениального автора не в силе полностью извратить великую книгу, хотя и могут прослеживаться в ней. Это похоже на то, как у любого библейского пророка были страхи и слабости, но благодать преодолевала всё это, давая им вдохновение служения. И писатель в благодати больше, чем вне создания текста. Здесь, впрочем, и отличие его от подвижника. Подвижник, как и писатель, имеет дар вникновения в суть. Он получил этот дар не сразу как писатель, а через долгий подвиг аскезы. И потому подвижник не теряет этот дар, ведь благодать всегда живёт в его сердце всегда, а не только в момент служения словом. И, несомненно, всякая страсть влияет на истинность и глубину текста, не давая благодати, помогающей автору раскрыться так, как это могло быть, будь он аскетом. Джованни Боккаччо говорил, что древние поэты следовали за Духом Святым. Зависимость здесь прямая: всё обуславливается не только даром, но и аскетикой. Чем светлее и чище сердце, тем больше света через него придёт в этот мир.
Артем Перлик
Как полюбить чтение книг 🚩 Литература
Кто утверждает, что не любит читать, просто еще не нашел свой жанр в литературе. Если любите смотреть фантастику, то не следует начинать читать с классической литературы. Возьмите на пробу жанр фэнтези.
Увлеклись чтением, перечитали многих авторов любимого жанра, насытились? Расширяйте свои горизонты. Составьте список книг по тематике, что бы вы еще прочли, просмотрите аннотации, послушайте отзывы. В книжном магазине полистайте страницы, «пробегитесь» по тексту и берите то, что вас действительно заинтересовало. И вы сами не заметите, как со временем на ваших полках появится классика и научно популярная литература. Главное, начать и начать с того, что вам близко по настроению именно сейчас.
Выделяйте время на чтение. Да, интернет, просмотр телевизора затягивает, и вам кажется, что вы отдыхаете, но это не так. Мозг загружается ненужной информацией, появляется чувство усталости. А вот чтение книг как раз расслабляет, и это научно доказано. Поэтому выделяйте 10 минут ежедневно для того, чтобы погрузиться в рассказ, а еще через неделю 20 минут. И если 20 минут чтения в день это максимум, что вы будете выделять, то это лучше чем ничего.
Уединитесь с книгой, чтобы дать волю фантазии. В спокойной обстановке, где вас ни кто не будет дергать, вы сможете углубиться в чтение, вас подхватит волна воображения, герои будут сменяться, сюжет закручиваться, и в вашей голове оживет история. Поверьте, это намного захватывающее, чем смотреть фильм по телевизору, где персонажей выбрали уже за вас, не дав пофантазировать.
И, конечно, нельзя не отметить, что отговорка нет времени читать – это только отговорка. В современном мире мы не обходимся без гаджетов. Если есть возможность, приобретите электронную книгу. Она весит мало, помещается в любую сумку, и ваши любимые книги будут всегда с вами. Нет возможности, установите приложение на свой смартфон.
Многие отказываются от чтения книг в электронном формате из-за того, что якобы бумажный вариант в руках держать приятнее. Не беда. Понравившуюся книгу всегда можно купить в переплете и это действительно будет стоящим приобретением. Ведь, если книга понравилась, мы ее время от времени перечитываем, а если нет, то она стоит на книжной полке и пылится. Так, что не отказывайтесь себе в чтении книг и в электронном варианте. Тем более, они вам помогут скоротать время в поезде, в маршрутке, в очереди и т.д.
И самый главный совет – читайте с удовольствием, получайте удовольствие!
Как взрослому человеку полюбить чтение книг?
В детстве многие из нас не любили читать и воспринимали книги как нечто крайне скучное, неприятное и совершенно ненужное. Сегодня же есть интернет и компьютеры, так что всё необходимое можно найти и без книг, поэтому они и вовсе становятся ненужными. Но всё же чтение – это не только интересное и приятное, но и полезное занятие. Но как его полюбить?
Выясните, что вам нравится
Согласитесь, если занятие нравится, то оно просто не может быть неприятным и отягощающим. Так что первым шагом на пути к любви к чтению должно быть определение любимых жанров. Просто выясните, что вам нравится. Это могут быть романы, детективы, драмы, мистические рассказы, фантастика, вестерны, новеллы, легенды и мифы, повести и так далее.
Конечно, если вы почти никогда не читали, то определиться с подходящим жанром будет непросто. Попробуйте действовать методом проб и ошибок. Расспросите своих друзей, они могут посоветовать что-то стоящее. А ещё вспомните, какие фильмы вы обычно смотрите, это тоже может помочь.
Важно не только содержание, но и форма
Порой внешний вид привлекает больше, чем содержание книги. Отправьтесь в книжный магазин и выберите книгу, которая будет вызывать у вас приятные тактильные и визуальные ощущения. Раскройте её, полистайте, потрогайте, рассмотрите обложку или страницы.
Для начала стоит выбирать книги с твёрдым переплётом, гладкой и яркой обложкой и со страницами, изготовленными из качественной и приятной наощупь бумаги. Можно выбрать издание с яркими картинками, которые будут стимулировать фантазию и будоражить воображение.
Пусть книга станет привлекательным объектом и будет буквально манить вас, предлагать приступить к чтению. А когда вы постепенно втянитесь в такое занятие, то сможете читать почти любые книги.
Выберите место и время
Чтение не должно отвлекать вас от каких-либо дел, так что непременно освободите время и полностью уделите его чтению. Пусть это будет хотя бы час в день, но вы не должны никуда торопиться и постоянно смотреть на часы, в противном случае занятие превратится в сплошную пытку. Лучше всего читать вечером или в выходные.
Не менее важно и место, в котором вы уединяетесь с книгой. Пусть это будет уютный и тихий уголок, в котором вам никто и ничего не помешает. Можно сесть в кресло, обложиться подушками и укрыться одеялом. Обязательно закройте дверь в комнату, чтобы никто не отвлекал вас.
Научитесь читать
Да-да, многие из нас до сих пор не умеют читать. И речь не идёт о сложении букв в слоги, а слогов – в слова и так далее. Этого мало. Нужно научиться не только читать, но и делать это полноценно, то есть вникать в суть прочитанного. Если вы бегло пробегаетесь по строчкам, то, вероятно, просто не понимаете, о чём книга, и поэтому она сразу же кажется вам неинтересной.
А суть может скрываться и раскрываться буквально в каждом предложении. Так что вдумывайтесь в каждое слово, в каждую фразу. Попытайтесь думать, как писатель. Не торопитесь, вы не на экзамене. Погрузитесь в процесс и полностью отдайтесь книге, чтобы она раскрылась перед вами.
Научитесь фантазировать
Чтение без фантазии – это очень скучно и банально. Книга – это целый мир, целая жизнь. Поэтому как только вы открываете первую страницу, сразу же подключайте своё воображение. Представьте, какими в вашем понимании должны быть главные герои: их внешности, голоса, характеры и так далее.
Обязательно воображайте каждую предложенную автором ситуацию, фиксируйте в своём воображении выражения лиц героев, их мимику, эмоции и так далее. Если ваша фантазия работает пока не в полную силу, то выберите книгу, автор которой в подробностях описал каждую ситуацию. Помогут и иллюстрации. Вы сможете сразу же выстроить визуальные образы. А ещё представьте, что вы не книгу читаете, а смотрите увлекательный фильм.
Выясните, зачем вам нужно читать
Как взрослому человеку полюбить чтение? Нужно найти причины, по которым стоит пристраститься к книгам. Вот некоторые из них:
- Чтение улучшает интеллектуальные способности: тренирует память и логическое мышление, увеличивает словарный запас, учит говорить и думать.
- Книга может помочь отвлечься и справиться со стрессом. Если вы нервничаете или переживаете, начните читать. Буквально через несколько минут от переживаний не останется и следа.
- Вы станете интересным собеседником и не ударите в грязь лицом даже перед образованными людьми.
- Это интересно! Да, по-настоящему интересная книга может захватить полностью и надолго. Когда вы поймёте это, будете читать буквально «взахлёб».
- Вы узнаете много нового. Порой в книгах даются необычные, но очень полезные советы. А в некоторых ситуациях герои ведут себя так, как многим не помешало бы вести себя в реальной жизни. Так что из книги можно почерпнуть много полезной информации.
- Это полезно для здоровья. Во-первых, книги не дадут вашему мозгу стареть, а его клеткам – атрофироваться. Во-вторых, книги защитят вас от такого опасного заболевания, как болезнь Альцгеймера (учёные доказали, что чтение в разы снижает риск развития этого недуга). В-третьих, чтение может улучшить сон. Если вы привыкнете читать перед сном, то организм будет это воспринимать как некий сигнал и быстро переключаться на отдых.
- Вам всегда будет чем заняться. Книги можно читать, например, в общественном транспорте, в путешествиях.
Полезные советы
Несколько советов:
- Не заставляйте себя читать, если вы этого не хотите.
- Даже если вы нашли интересный жанр, обращайте внимание и на другие, они тоже могут вам понравиться.
- Попробуйте начать с аудиокниг, вероятно, они вас заинтересуют, и тогда вы перейдёте к чтению.
- Выбирая книгу, выясните, о чём она. Обязательно читайте аннотации.
Пусть книги станут вашими хорошими друзьями, а чтение – приятным и интересным увлечением.